Το 70ο ΔΣ Αθηνών υποστηρικτής της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2019

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως. Το τοπίο της ασφάλειας του διαδικτύου έχει εξελιχθεί τα τελευταία χρόνια από την ανάγκη για ένα «ασφαλέστερο» διαδίκτυο σε ένα «καλύτερο» διαδίκτυο.

Σκοπός της ημέρας είναι να περάσει το μήνυμα του σεβασμού προς τους άλλους ψηφιακούς χρήστες και της  αναζήτησης ευκαιριών για δημιουργική διαδικτυακή συμπεριφορά.
Με τους μαθητές και τις μαθήτριες του 70ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών θα προβληματιστούμε και θα ενημερωθούμε για ποικίλα θέματα διαδικτυακής ασφάλειας.Με τους μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων θα αφιερώσουμε αρκετά μαθήματα στην συγκεκριμένη ενότητα.

Αναβάθμιση υποδομών εργαστηρίου ΤΠΕ- Συνεισφορά Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων

Το μάθημα των ΤΠΕ παρέχει τη δυνατότητα στους μαθητές/ήτριες  να εξοικειωθούν με την τεχνολογία και να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την ασφαλή πλοήγηση στον ψηφιακό κόσμο.
Η ύπαρξη ενός σύγχρονου εργαστηρίου με τον κατάλληλο εξοπλισμό παρέχει ευκαιρίες για αποτελεσματικότερη διδασκαλία και μάθηση.
Το εργαστήριό μας αναβαθμίστηκε με προσφορές του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων.

• Ακουστικά 

Στις μικρές τάξεις του Δημοτικού πολλά εκπαιδευτικά πακέτα παρέχουν φωνητικές οδηγίες και ανατροφοδότηση στους μικρούς μαθητές. Η ύπαρξη ακουστικών επιτρέπει στα παιδιά να δουλέψουν ήσυχα, χωρίς ηχητικούς περισπασμούς από άλλους υπολογιστές, και το κυριότερο με τον δικό τους μαθησιακό  ρυθμό.
Στις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού μπορούν να αξιοποιηθούν για τη δημιουργία πολυμεσικών εφαρμογών (βίντεο, επεξεργασία αρχείων ήχου κλπ.).

Δείτε στις εικόνες τους μαθητές της Α' τάξης την ώρα του μαθήματος:

•  Πάγκους

Η αίθουσα του εργαστηρίου μας είναι πολύ μικρή και τα περισσότερα τμήματά μας πολυπληθή. Στα μεγάλα αυτά τμήματα υπήρχε δυσκολία  καθώς δεν χωρούσαν οι απαραίτητες καρέκλες στο δεδομένο χώρο, προκαλώντας εκνευρισμό στους μαθητές και απώλεια διδακτικού χρόνου.
Με την αγορά πάγκων το πρόβλημα λύθηκε καθώς σε κάθε πάγκο κάθονται άνετα 3 μαθητές.
Η παρακάτω εικόνα από ένα τμήμα της Δ' τάξης που παλιότερα είχε καρέκλες και σε δεύτερο επίπεδο (κάποια παιδιά κάθονταν πίσω από άλλα).

• Air condition

Τελευταίο απόκτημα το Air condition, που θα δημιουργήσει καλύτερες συνθήκες θέρμανσης και δροσισμού στο μικρό, αλλά εξαιρετικά πλέον φροντισμένο, εργαστήριό μας!

Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά!

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2018

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα αποτελεί μία διεθνή πρωτοβουλία με σκοπό την ανάδειξη του προγραμματισμού  στο ευρύ κοινό με δημιουργικό τρόπο.
Η Εβδομάδα Κώδικα της ΕΕ, εντάσσεται στα πλαίσια ενός παγκόσμιου κινήματος που ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και την επίλυση προβλημάτων μέσω του προγραμματισμού. Μέσα από το σύνθημα “Όλοι μπορούμε να προγραμματίσουμε” γίνεται προσπάθεια ο προγραμματισμός να γίνει περισσότερο κατανοητός και προσιτός σε όλους και κυρίως στα παιδιά.
Φέτος  οι ημερομηνίες διεξαγωγής είναι από τις 6/10  έως τις 21/10/2018.
Το σχολείο μας συμμετέχει με τις Β', Γ', Δ', Ε' και ΣΤ' τάξεις.
Ειδικότερα:
Οι μαθητές των Β' και Γ' τάξεων προγραμμάτισαν την πρώτη τους δραστηριότητα με τη βοήθεια του ScratchJr.
Οι μαθητές των Δ' και Ε' τάξεων ολοκλήρωσαν δραστηριότητες από το code.org.
Οι μαθητές της ΣΤ' τάξης έφτιαξαν ένα παιχνίδι στο Scratch.

Δείτε το χάρτη με τις συμμετοχές των σχολείων στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://codeweek.eu/events

Φτιάχνουμε εφαρμογές Android!

Με τη χρήση της πλατφόρμας appinventor του MIT Media Lab, ξεκινήσαμε στο εργαστήριο ΤΠΕ την ανάπτυξη εφαρμογών για Android. Ήδη στα πλαίσια του προγράμματος 'Μαθαίνουμε Παρέα' του Ιδρύματος Λάτση το σχολείο μας υλοποίησε μια ολοκληρωμένη εφαρμογή ('Γίνε Οδηγός Μου – Be My Guide'), η οποία παρουσιάζει και αναδεικνύει τα ιδιαίτερα τοπόσημα της γειτονιάς μας. Επίσης, σε μία πρώτη γνωριμία των παιδιών με τον προγραμματισμό εφαρμογών για Android, οι μαθητές της ΣΤ Δημοτικού ανέπτυξαν εξ ολοκλήρου τη δική τους πρώτη εφαρμογή, το metallophone, όπου το tablet ή το κινητό μετατρέπεται σε ένα μεταλλόφωνο.

κατεβάστε την εφαρμογή σε κινητό ή tablet Android

κατεβάστε τον πηγαίο κώδικα 

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Ταξιάρχης Διαμαντόπουλος εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ-20

Robots in Space

Πώς είναι να σε καταδιώκουν τέσσερα robot σε ένα εχθρικό περιβάλλον έχοντας μόλις τρεις ζωές στη διάθεσή σου; Πόσους πόντους μπορείς να μαζέψεις στο χρόνο που απομένει από τα αντικείμενα που εμφανίζονται ξαφνικά σε τυχαία σημεία;

Το Robots In Space είναι μια εφαρμογή-παιχνίδι που αναπτύχθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε και ΣΤ Δημοτικού στο πλαίσιο του μαθήματος ΤΠΕ. Χρησιμοποιεί την πλατφόρμα ανοικτού λογισμικού για προγραμματισμό εφαρμογών scratch του MIT Media Lab. Μπορείτε να κατεβάσετε ελεύθερα την πλατφόρμα και το παιχνίδι, και να δοκιμάστε τις δικές σας ικανότητες επιβίωσης.

Καλή διασκέδαση!

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Ταξιάρχης Διαμαντόπουλος εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ-20

Γίνε Ο Οδηγός Μου - Be My Guide

Στα πλαίσια του προγράμματος 'Μαθαίνουμε Παρέα – 2016-17' που διοργανώνει σε ετήσια βάση το Ίδρυμα Λάτση, το σχολείο μας υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα 'Γίνε Ο Οδηγός Μου - Be My Guide'. Το πρόγραμμα επιλέχθηκε ανάμεσα σε άλλες υποψηφιότητες από σχολεία της Αθήνας. Το τελικό παραδοτέο αποτελεί μια πολυμεσική εφαρμογή (application) για φορητές συσκευές (tablet και κινητά), η οποία παρουσιάζει και αναδεικνύει τα ιδιαίτερα τοπόσημα της γειτονιάς του σχολείου μας. Για κάθε τέτοιο γεωγραφικό σημείο η εφαρμογή περιλαμβάνει φωτογραφικό υλικό, ηχογραφήσεις πεδίου καθώς και πληροφοριακό κείμενο, αναδεικνύοντας έτσι την οπτική, ηχητική και εννοιολογική σήμανση κάθε τέτοιου σημείου. Η εκπαιδευτική λοιπόν δραστηριότητα μεταξύ άλλων περιελάμβανε:

• την καταγραφή των σχετικών γεωγραφικών ενοτήτων και των σημείων ενδιαφέροντος (ποιες τοποθεσίες παρουσιάζουν ενδιαφέρον και για ποιούς λόγους)
• τη συλλογή πληροφοριών για κάθε διαφορετικό σημείο και την οργάνωσή τους σε κείμενο, τόσο στην ελληνική όσο και στην αγγλική γλώσσα
• τη συλλογή ήχων με επιτόπιες ηχογραφήσεις πεδίου καθώς και τη συλλογή φωτογραφικού υλικού μέσω οργανωμένων επισκέψεων
• την επιλογή και επεξεργασία του ηχητικού και οπτικού υλικού
• την ανάπτυξη της εφαρμογής και τον εμπλουτισμό της με το σχετικό πληροφοριακό υλικό

Στόχος του προγράμματος ήταν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου να μετασχηματίσουν τα προσωπικά τους βιώματα σε συστηματοποιημένη πληροφορία και γνώση, να εμβαθύνουν σε ζητήματα οικολογικής και πολιτισμικής ευαισθητοποίησης της περιοχής τους και να εντρυφήσουν στη δημιουργική διαδικασία παραγωγής ενός διαδραστικού προϊόντος με αυξημένες τεχνολογικές προδιαγραφές.

Επιπρόσθετα στοιχεία τα οποία αναδείχθηκαν μέσα από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, αφορούν στην ανάπτυξη από τους μαθητές και τις μαθήτριες νέων κριτηρίων πρόσληψης ενός σχετικά οικείου χωρικού περιβάλλοντος (ευρύτερη γειτονιά), μέσα από νέες οπτικές και ηχητικές παραστάσεις. Επίσης, η ίδια η μεθοδολογία της ομαδο-συνεργατικότητας προήγαγε μέσω της κοινής στοχευμένης δράσης τη συνεργασία, τον αναστοχασμό, την ενεργητική συμμετοχή, την προσωπική συνάφεια καθώς και τον πλουραλισμό ανάμεσα στο μαθητικό δυναμικό.

Κατεβάστε την εφαρμογή στο tablet ή κινητό σας εδώ: beMyGuide_v1.apk

Tο πρόγραμμα τρέχει σε λειτουργικό Android.

Μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες ΕΔΩ

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Ταξιάρχης Διαμαντόπουλος, Κουκουμάκη Μαίρη

Τα αδέσποτα του Φιλοπάππου - Εργασία της Ε' τάξης

Στα πλαίσια του προγράμματος "Οι αγέλες του Φιλοπάππου" οι μαθητές της Ε' τάξης (με συνοδούς τους εκπαιδευτικούς  Βαμβακά Δημήτριο, Σαραντζή Χριστίνα, Χωριανόπουλο Δημήτρη και Παλιεράκη Στεφανία) επισκέφτηκαν το λόφο του Φιλοπάππου και γνώρισαν τα αδέσποτα σκυλιά που φιλοξενούνται εκεί. Η επίσκεψη ευαισθητοποίησε τα παιδιά γύρω από το επίκαιρο θέμα της υπεύθυνης συμπεριφοράς απένταντι στους τετράποδους φίλους μας.
Μετά την επίσκεψη, στο μάθημα των ΤΠΕ, τα παιδιά έγραψαν εργασίες με τις σκέψεις και εντυπώσεις τους από την επίσκεψη.
Δείτε παρακάτω την εργασία της Δανάης - Ηλιάνας από το Ε1:

 

Με θάρρος για παιχνίδι!

επινοηση παιχνιδιου 70ο 2016 from Ειρήνη

Ιστολόγιο ΣΤ' τάξης για τη διαδικτυακή ασφάλεια

Στο μάθημα των ΤΠΕ πραγματοποιήσαμε μία έρευνα για τις διαδικτυακές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας (δείτε σχετική ανάρτηση εδώ).
Σκεφτήκαμε με τα παιδιά της ΣΤ' τάξης να δημιουργήσουμε ένα ιστολόγιο όπου θα συγκεντρώναμε χρήσιμα άρθρα από το διαδίκτυο σχετικά με τη διαδικτυακή ασφάλεια.
Δείτε το ιστολόγιο των παιδιών κάνοντας κλικ εδώ.
Άρθρα και σχόλια στο ιστολόγιο δημοσιεύονται μόνο από τους μαθητές της ΣΤ' τάξης.

Εργασία στο Scratch - Ένα κυνήγι

Στο μάθημα των ΤΠΕ δόθηκε σαν παράδειγμα  ένα απλό παιχνίδι κυνηγητού στο Scratch. Οι κανόνες απλοί:

• τα θηράματα (στη συγκεκριμένη περίπτωση τα ψάρια) κινούνται μόνα τους.
• ο κυνηγός (ο καρχαρίας) κινείται με τα βέλη του πληκτρολογίου.
• το παιχνίδι διαρκεί για ένα λεπτό και μετά σταματά.

Οι μαθητές κλήθηκαν να κατασκευάσουν τα δικά τους παιχνίδια κυνηγητού και επιπρόσθετα να δημιουργήσουν :

• μία μορφή που να είναι εχθρός του κυνηγού
• μία μεταβλητή που να αποθηκεύει το σκορ (να προσθέτει πόντους όταν ο κυνηγός πιάνει τα θηράματα, να αφαιρεί όταν ακουμπά τον εχθρό του). 

Τα παιδιά εργάστηκαν με πολύ μεράκι και φαντασία και όλες οι εργασίες είναι αξιόλογες. Οι μαθητές μπορούν να τις κατεβάσουν από την Ηλεκτρονική Τάξη.

Δείτε μία  εργασία του τμήματος ΣΤ2 (Γρηγόρης / Χεριόν):

Εργασία στο Scratch - Διάλογος

Στο μάθημα των ΤΠΕ χρησιμοποιούμε το πρόγραμμα Scratch για να μάθουμε βασικές αρχές προγραμματισμού.
Στους μαθητές της ΣΤ' τάξης δόθηκε ένα απλό παράδειγμα συζήτησης μεταξύ χαρακτήρων του Scratch και τους ζητήθηκε να φτιάξουν τους δικούς τους διαλόγους, χρησιμοποιώντας τις κατάλληλες εντολές.


 Οι εργασίες όλων των μαθητών είναι αναρτημένες στην Ηλεκτρονική Τάξη.
Δείτε μία εργασία του τμήματος ΣΤ2 (Ηλιάνα/ Λίζι) :

Και μία εργασία του τμήματος ΣΤ1 (Κωνσταντίνος/Ηλίας):

Παρουσιάσεις της Δ' Τάξης για τα απειλούμενα ζώα της Ελλάδας

Στο μάθημα των ΤΠΕ μάθαμε να χρησιμοποιούμε το πρόγραμμα Microsoft Powepoint και να φτιάχνουμε τις δικές μας παρουσιάσεις. Επίσης μάθαμε να αναζητούμε πληροφορίες από το Διαδίκτυο χρησιμοποιώντας μηχανές αναζήτησης.
Οι μαθητές της Δ' τάξης κλήθηκαν να βρουν στοιχεία και να ετοιμάσουν παρουσιάσεις για ένα ζώο από τα απειλούμενα ελληνικά είδη. Στη συνέχεια κάθε ομάδα παρουσίασε την εργασία της στα υπόλοιπα παιδιά του τμήματος.
Οι παρακάτω εργασίες επιλέχθηκαν τυχαία.
Οι εργασίες όλων των μαθητών είναι αναρτημένες στην Ηλεκτρονική Τάξη και τα παιδιά με τους κωδικούς τους μπορούν να μπουν και να κατεβάσουν τις εργασίες τους.

Έρευνα των μαθητών της ΣΤ΄ Τάξης για τη χρήση Η/Υ και το διαδικτυακό εκφοβισμό στο σχολείο μας

Στο μάθημα των ΤΠΕ διεξάγαμε μία έρευνα. Η εργασία είχε σκοπό να εξοικειώσει τους μαθητές με τη χρήση του υπολογιστικού φύλλου (Excel) και να δημιουργήσει προβληματισμούς γύρω από τις διαδικτυακές συνήθειες των ίδιων και των συμμαθητών τους.

Φτιάξαμε τα δικά μας ερωτηματολόγια και τα μοιράσαμε στους μαθητές της Γ', Δ', Ε' και ΣΤ' τάξης.
Δείτε τα αποτελέσματα της έρευνάς μας :

έρευνα διαδικτυακός εκφοβισμός στ1 from Stefi_Dim

έρευνα χρήση η_υ στ2 from Stefi_Dim

Οι μαθητές κλήθηκαν να σχολιάσουν τις απαντήσεις στα ερωτηματολόγια. Διαβάστε μερικά συμπεράσματα των παιδιών:
Συμπεράσματα ΣΤ1

Συμπεράσματα ΣΤ2

Υπεύθυνη καθηγήτρια : Στεφανία Παλιεράκη


Δείτε την πλήρη ανάρτηση εδώ.
 

Συμμετοχή στην τηλεδιάσκεψη του έργου "Σύνδεση με Σύνεση"

Οι μαθητές της Ε' τάξης παρακολούθησαν τηλεδιάσκεψη που οργάνωσε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου στα πλαίσια του προγράμματος "Σύνδεση με Σύνεση".

Tο έργο «Σύνδεση με Σύνεση», μέσα από καινοτόμες δράσεις εκπαίδευσης, ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης, στοχεύει στο να εξοπλίσει τα παιδιά με τις γνώσεις και τις δεξιότητες που θα τα ενδυναμώσουν στο να συμβάλουν στην οικοδόμηση και την υπεράσπιση μιας καθολικής κουλτούρας ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην Ψηφιακή Εποχή, εκτιμώντας τη διαφορετικότητα, ως ενεργοί πολίτες της δημοκρατικής ζωής.
Tο έργο αποσκοπεί, επίσης, στο να ενθαρρύνει την ενσυναίσθηση για τα θύματα οποιαδήποτε μορφής ρητορικής μίσους, εκφοβισμού, ρατσισμού, διάκρισης στο Διαδίκτυο και τη στήριξη αυτών, ενθαρρύνοντας την αυτορρύθμιση των χρηστών του Διαδικτύου και την αναφορά τέτοιων ανάρμοστων συμπεριφορών. 

Η παρακολούθηση της τηλεδιάσκεψης έγινε στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας "Χαίρομαι το Διαδίκτυο, αποφεύγω τις κακοτοπιές!" που υλοποιείται στην Ε' τάξη στο μάθημα των ΤΠΕ.

Συμμετοχή στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016

Την Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016 εορτάστηκε για 13η συνεχή χρονιά η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Το φετινό σύνθημα ήταν: «Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!» («Play your part for a better internet!»).
Στο 70ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών συμμετείχαν οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων.
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης εξερεύνησαν το δικτυακό τόπο Esafetykit και στη συνέχεια απάντησαν σε κουίζ σχετικά με τη διαδικτυακή ασφάλεια.
Οι μαθητές της Ε΄ τάξης και ΣΤ΄ τάξης είδαν σύντομα  βίντεο  προτεινόμενα από το saferinternet με σκοπό τον προβληματισμό και τη δημιουργία γόνιμου διαλόγου γύρω από θέματα ιδιωτικότητας, χρήσης μέσων κοινωνικής δικτύωσης και netiquette. Οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας βασισμένα στα βίντεο που παρακολούθησαν.
Επιπρόσθετα:

•  με τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαμε στην προαιρετική δράση Youth4Greece που διοργάνωσε φέτος το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου. Διαβάστε για τη συμμετοχή μας εδώ.
• οι μαθητές του Ε1 συμμετείχαν στην προαιρετική δράση δημιουργίας ποιημάτων κατά της ρητορικής μίσους. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί ήταν ο δάσκαλος του Ε1 κ. Δημήτρης Χωριανόπουλος και η καθηγήτρια Αγγλικών κ. Εύη Γεωργοπούλου. Δείτε τα ποιήματα των παιδιών εδώ.

Δείτε τη συμμετοχή του σχολείου μας στον χάρτη Πρεσβευτών Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2016.

Ποιήματα κατά της ρητορικής μίσους

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου στα πλαίσια του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2016 διοργάνωσε μία προαιρετική δράση κατά της ρητορικής μίσους.
Οι μαθητές της Ε' τάξης κλήθηκαν, σε προαιρετική βάση, να γράψουν ποιήματα κατά της ρητορικής μίσους.
Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά για τη δημιουργικότητά τους και την καλλιέργεια  ανθεκτικών στάσεων απέναντι στον εκφοβισμό!

Ποιήματα Saferinternet day 2016 from Stefi_Dim

Τα αξιοθέατα της γειτονιάς μας - Μαθητικό βίντεο

Στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ, με τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαμε στην προαιρετική δράση Youth4Greece που διοργάνωσε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου.  Ο στόχος ήταν η δημιουργία μαθητικών βίντεο με θεματικούς άξονες τοπικά αξιοθέατα, τοπικές συνταγές ή τοπικές εκδηλώσεις.

Δείτε το βίντεο:

Διαβάστε αναλυτικά για τη δράση εδώ.

Κόμικ της Ε' τάξης σχετικά με την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Στην τάξη αναφερθήκαμε σε διάφορους κινδύνους που πρέπει να έχουμε υπόψη μας όταν χρησιμοποιούμε το Διαδίκτυο. Ειδικότερα αναπτύξαμε τα εξής θέματα :

• Αποξένωση από τον πραγματικό κόσμο
• Εθισμό
• Αποπλάνηση
• Παραβίαση ιδιωτικότητας

Οι μαθητές με βάση αυτά τα θέματα και εργαζόμενοι σε ομάδες, έγραψαν αρχικά τις ιστορίες τους και στη συνέχεια έφτιαξαν τα κόμικ τους.

Σημείωση : Το πρόγραμμα δημιουργίας κόμικ προσφέρει συγκεκριμένες επιλογές σκηνικών και χαρακτήρων. Οι μαθητές προσάρμοσαν τις ιστορίες τους ώστε να αξιοποιήσουν τις υπάρχουσες εικόνες.

Συγχαρητήρια σε όλους και όλες!

Ε1 Αιγέας - Ελεάρτ (Δυστυχώς , η εργασία δεν αποθηκεύτηκε σωστά)
Ε1 Άνια - Ελισάβετ
Ε1 Βασίλης - Παναγιώτης
Ε1 Γκρέισι - Ελένη
Ε1 Δανάη - Ηλιάνα
Ε1 Ζαφειρία - Μάγια
Ε1 Κέβιν - Ανατολή
Ε1 Μαίρη - Μαρία
Ε1 Νικόλας - Νίκος
Ε1 Στελλίνα - Μαριάννα
Ε1 Τζέτι - Θανάσης
Ε2 Ακριβή - Πελαγία
Ε2 Αλέξανδρος - Σάμι - Τάκης
Ε2 Αλέξης - Φίλιππος
Ε2 Βιβή - Έστερ
Ε2 Ευδοκία - Μαρίλια
Ε2 Εφραίμ - Γιώργος
Ε2 Ινές - Πινιώ
Ε2 Ορφέας - Ανδρέας
Ε2 Ρωξάνη - Γαβριήλ (το κόμικ είναι στα αγγλικά, ύστερα από επιθυμία των μαθητών)
Ε2 Χριστίνα

Η συγκεκριμένη εργασία είναι στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας "Χαίρομαι το Διαδίκτυο, αποφεύγω τις κακοτοπιές!" που υλοποιείται στην Ε' τάξη. 

Προβολή μαθητικών ταινιών μικρού μήκους

Οι μαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης παρακολούθησαν 11 μαθητικές ταινίες μικρού μήκους που διακρίθηκαν στον πανελλαδικό διαγωνισμό "Βιντεομουσεία 2014". Ακολούθησε ηλεκτρονική ψηφοφορία, όπου οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες και ύστερα από συζήτηση, ψήφισαν:

•  ποια ταινία θα πρότειναν σε κάποιο φίλο τους,
•  ποια ταινία θα έδειχναν στους γονείς τους και 
•  ποια ταινία ήταν η πιο ασυνήθιστη και σηκώνει συζήτηση

Οι μαθητές της ΣΤ' τάξης κατέγραψαν τις εντυπώσεις τους. Ρίξτε μια ματιά:  Εντυπώσεις μαθητών ΣΤ' τάξης

Η ιδέα των σχολικών  "φεστιβάλ κινηματογράφου" και η υλοποίηση της δράσης ανήκει στο κέντρο εκπαιδευτικών δράσεων ΚΑΡΠΟΣ. Σκοπός της δράσης είναι οι μαθητές να πάρουν μέρος σε μια δημιουργική συζήτηση για θέματα που τους αφορούν, αναπτύσσοντας επιχειρήματα και απόψεις, και να αναπτύξουν δεξιότητες οπτικοακουστικής παιδείας.

Συμμετέχουμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2015

Στις 10 - 18 Οκτωβρίου 2015 διοργανώνεται για 3η συνεχόμενη χρονιά η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (EU Code Week). Είναι μία δράση στην οποία συμμετέχουν εκατομμύρια παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί ανά την Ευρώπη και στόχο έχει την προβολή του προγραμματισμού ως επιστήμης και  την απομυθοποίηση των σχετικών δεξιοτήτων.

Στο σχολείο μας συμμετέχουν οι Δ',Ε' και ΣΤ΄ τάξεις. Οι μαθητές θα κληθούν να προγραμματίσουν τους ήρωες των παιχνιδιών τους προκειμένου να πετύχουν το στόχο τους.

Δείτε την επίσημη συμμετοχή του σχολείου μας :   http://events.codeweek.eu/view/6021/2015/