Πρόγραμμα για την ατομική καθαριότητα και υγιεινή!!!

Στο σχολείο μας, για μια ακόμη χρονιά, έχουμε τη χαρά να έχουμε Σχολική Νοσηλεύτρια, την κυρία Κατερίνα Βούλγαρη. Με τη βοήθειά της ξεκινήσαμε πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα «Καθαριότητα και υγιεινή » σε όλες τις τάξεις, ώστε να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες σε θέματα φροντίδας της ατομικής καθαριότητας και υγιεινής.

Το πρόγραμμα στις μικρές τάξεις επικεντρώθηκε κυρίως σε δύο τομείς:

1) στην υγιεινή του στόματος και των δοντιών και την υιοθέτηση καθημερινών συνηθειών για την προστασία της υγείας μας.

2) στο τρόπο χρήσης της τουαλέτας, που αποτελεί μια «καινούρια, δύσκολη» εμπειρία για τους καινούριους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου

Με χαρά διαπιστώνουμε ότι τα παιδιά είχαν ωφεληθεί από τη συμμετοχή τους στις διάφορες δραστηριότητες Αγωγής Υγείας που πραγματοποιήσαμε, αφού φαίνεται να εφαρμόζουν αρκετές από τις υποδείξεις μας.

Χρησιμοποιήσαμε βιωματικό τρόπο μάθησης ώστε τα θέματα να γίνουν εύκολα και ευχάριστα κατανοητά από τα παιδιά. Έτσι αποφασίσαμε να δουλέψουμε με συγκεκριμένα υλικά:

1. Χρησιμοποιήθηκε βίντεο που δείχνει τον σωστό τρόπο που πλένουν τα χέρια τους και το σωστό τρόπο που πλένουν τα δόντια τους, 
2. Σχεδιάστηκε σε χαρτόνι η τουαλέτα για να μάθουν τα παιδιά πώς να την χρησιμοποιούν, 
3. Χρησιμοποιήθηκαν απτά παραδείγματα από το χώρο του σχολείου για να μπορέσουν τα παιδιά να κατανοήσουν πιο συγκεκριμένα πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουν τον εαυτό τους από τα μικρόβια. 
4. Χρησιμοποιήθηκε μία πήλινη κατασκευή δοντιών για να κάνουν εφαρμογή στο τρόπο που πλένουν τα δόντια τους. 

Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν:

Α) Να εντάξουν στις καθημερινές τους συνήθειες βασικούς κανόνες για την προάσπιση της ατομικής τους υγείας, την τήρηση της στοματικής και σωματικής υγιεινής.

Β) Να μπορούν να αναγνωρίζουν πότε θα πρέπει να πλένουν τα χέρια τους και να είναι σε θέση να προστατεύουν τον εαυτό τους από τα μικρόβια.

Γ) Να είναι σε θέση τα παιδιά της Α και Β τάξης να χρησιμοποιούν σωστά τις σχολικές τουαλέτες.

Ειδικότερα επιδιώκουμε τα παιδιά:

Να γνωρίσουν και να «νιώσουν» τα μέλη του σώματός τους μαθαίνοντας για τη χρησιμότητα και την αναγκαιότητά τους. Έτσι θα μάθουν να αγαπούν το σώμα τους και να το προσέχουν.

Να μάθουν βασικά πράγματα για την ατομική τους υγιεινή έτσι ώστε να μπορούν να φροντίζουν το σώμα τους και να προστατεύουν την υγεία τους.

Να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους όσον αφορά τα μέρη του προσώπου και της στοματικής κοιλότητας ώστε να υιοθετήσουν τον τρόπο που θα πρέπει να γίνεται η καθαριότητα του στόματος τους.

Για να δείτε αναλυτικότερα το πρόγραμμα πατήστε εδώ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ

Την Παρασκευή 17 Μαρτίου επισκέφτηκαν το σχολείο μας η παιδο-οδοντίατρος Αθανασία Χαλιάσου και η επισκέπτρια υγείας Ιλιάδα Τσίμα στο πλαίσιο Προγράμματος Προληπτικής Οδοντιατρικής της 1ης Υγειονομικής Περιφέρειας Αττικής για τη σχολική χρονιά 2016-17.
Σκοπός του Προγράμματος είναι να δοθεί η δυνατότητα σε όλους τους μαθητές/τριες της Α’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου σας, για έγκαιρη διάγνωση των προβλημάτων που σχετίζονται με τη στοματική τους κοιλότητα και άμεση γραπτή ενημέρωση των κηδεμόνων τους.

Τα παιδιά συζήτησαν με τις ειδικούς πώς και πότε πρέπει να πλένουν τα δόντια τους, το ρόλο του οδοντιάτρου και τη σημασία του τακτικού προληπτικού ελέγχου!

1 from Ειρήνη

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΕΛΑ ΜΑΖΙ ΜΑΣ"

μεσογειακή διατροφή και υγεία, δ1 from 70athinon

Διαχείριση συναισθημάτων from FRANTIOPI

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός ΑΡΙΣΤΕΙΔΟΥ ΑΝΝΑ

Οδηγίες για την πρόληψη των ιώσεων

Το χειμώνα κυκλοφορούν οι περισσότερες ιώσεις. Για να αποφύγουμε τη μετάδοση των ιών και να προστατευτούμε απ’ αυτούς, πρέπει να ακολουθήσουμε κάποιες οδηγίες.

Η πρόληψη είναι σημαντική σ’ αυτές τις περιπτώσεις, γι’ αυτό πρέπει να κάνουμε τα εξής:

·         Δεν βάζουμε τα χέρια μας στα μάτια, το στόμα και στη μύτη, γιατί από εκεί μεταφέρονται οι ιοί στον οργανισμό μας.

·         Πλένουμε τακτικά τα χέρια μας, καλά με σαπούνι και πάντα πριν από το φαγητό.

·         Όταν είμαστε εκτός σπιτιού, έχουμε μαζί μας υγρά μαντηλάκια για να καθαρίζουμε τα χέρια μας.

·         Όταν βήχουμε ή όταν φτερνιζόμαστε, πάντα βάζουμε το εσωτερικό μέρος του αγκώνα μπροστά απ’ το στόμα μας και όχι την παλάμη μας.

·         Φροντίζουμε η διατροφή μας να περιέχει βιταμίνες, έτσι ώστε ο οργανισμός μας να μπορεί  να αμυνθεί στις ιώσεις.

·         Δε βάζουμε αντικείμενα στο στόμα μας π.χ. μολύβια, στυλό, γόμες.

·         Δεν πίνουμε νερό απ’ το ποτήρι των άλλων ούτε χρησιμοποιούμε το πιρούνι  τους.

Αν όμως κολλήσουμε και εμφανιστούν τα συμπτώματα της γρίπης όπως βήχας, πυρετός, πονοκέφαλος πρέπει να ακολουθούμε τα παραπάνω. Επίσης να μη βγούμε απ’ το σπίτι μέχρι να γίνουμε καλά, να μην ερχόμαστε σε επαφή με άλλα άτομα.

Μυρτώ Μαρκίδη, Ε2

Νοιάζομαι για την Υγεία μου!

 Ένα πρόγραμμα προληπτικής ιατρικής σε δημοτικά σχολεία. Μια πρωτοβουλία του Δήμου Αθηναίων.

Την Τετάρτη, 30 Νοεμβρίου και την Πέμπτη  1 Δεκεμβρίου παιδίατρος, οδοντίατρος και οφθαλμίατρος επισκέφτηκαν το σχολείο μας και εξέτασαν τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄και Γ΄τάξης.

 Ευχαριστούμε πολύ τους γιατρούς και τις νοσηλεύτριες για τη καλή συνεργασία και τη φροντίδα τους, όπως και την κυρία Δρούλια από το Δήμο Αθηναίων!!!

Zωγραφίζω για τα παραολυμπιακά αθλήματα from 70athinon

Αγωνίζομαι, σέβομαι, αθλούμαι!

Αθλητισμός from 70athinon

Ο δρόμος κι εγώ!

Ο δρόμος κι εγώ from FRANTIOPI

Κόμικ της Ε' τάξης σχετικά με την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Στην τάξη αναφερθήκαμε σε διάφορους κινδύνους που πρέπει να έχουμε υπόψη μας όταν χρησιμοποιούμε το Διαδίκτυο. Ειδικότερα αναπτύξαμε τα εξής θέματα :

• Αποξένωση από τον πραγματικό κόσμο
• Εθισμό
• Αποπλάνηση
• Παραβίαση ιδιωτικότητας

Οι μαθητές με βάση αυτά τα θέματα και εργαζόμενοι σε ομάδες, έγραψαν αρχικά τις ιστορίες τους και στη συνέχεια έφτιαξαν τα κόμικ τους.

Σημείωση : Το πρόγραμμα δημιουργίας κόμικ προσφέρει συγκεκριμένες επιλογές σκηνικών και χαρακτήρων. Οι μαθητές προσάρμοσαν τις ιστορίες τους ώστε να αξιοποιήσουν τις υπάρχουσες εικόνες.

Συγχαρητήρια σε όλους και όλες!

Ε1 Αιγέας - Ελεάρτ (Δυστυχώς , η εργασία δεν αποθηκεύτηκε σωστά)
Ε1 Άνια - Ελισάβετ
Ε1 Βασίλης - Παναγιώτης
Ε1 Γκρέισι - Ελένη
Ε1 Δανάη - Ηλιάνα
Ε1 Ζαφειρία - Μάγια
Ε1 Κέβιν - Ανατολή
Ε1 Μαίρη - Μαρία
Ε1 Νικόλας - Νίκος
Ε1 Στελλίνα - Μαριάννα
Ε1 Τζέτι - Θανάσης
Ε2 Ακριβή - Πελαγία
Ε2 Αλέξανδρος - Σάμι - Τάκης
Ε2 Αλέξης - Φίλιππος
Ε2 Βιβή - Έστερ
Ε2 Ευδοκία - Μαρίλια
Ε2 Εφραίμ - Γιώργος
Ε2 Ινές - Πινιώ
Ε2 Ορφέας - Ανδρέας
Ε2 Ρωξάνη - Γαβριήλ (το κόμικ είναι στα αγγλικά, ύστερα από επιθυμία των μαθητών)
Ε2 Χριστίνα

Η συγκεκριμένη εργασία είναι στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας "Χαίρομαι το Διαδίκτυο, αποφεύγω τις κακοτοπιές!" που υλοποιείται στην Ε' τάξη. 

Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι

Αγκαλιάζοντας την Ακρόπολη, Αγκαλιάζοντας την Ανθρωπότητα

Με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας κατά του Ρατσισμού

αγκαλιάζουμε την ακρόπολη, αγκαλιάζουμε την ανθρωπότητα from FRANTIOPI
g

Ολυμπιακή Εκεχειρία

     Στις 16 Ιανουαρίου 2013 τα δύο τμήματα της έκτης τάξης συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα σχετικό με την Ολυμπιακή Εκεχειρία. Τα παιδιά παρακολούθησαν το πρόγραμμα στα Αγγλικά καθώς το είχε οργανώσει το Βρετανικό Συμβούλιο. Τα παιδιά μάθανε ότι : Η Ιστορία της Ολυμπιακής Εκεχειρίας ξεκίνησε από τον προβληματισμό ενός βασιλιά, του Ίφητου. Ο Ίφητος ήταν ο βασιλιάς της Ήλιδας. Ο Ίφητος προβληματιζόταν για τον εξής λόγο : Στην Ήλιδα δεν υπήρχε ειρήνη και ο Ίφητος την ήθελε πάρα πολύ. Μια μέρα λοιπόν το πήρε απόφαση, πήγε στο μαντείο των Δελφών και ρώτησε τον Απόλλωνα τι να κάνει για να υπάρχει ειρήνη στην Ήλιδα και ο Απόλλωνας του απάντησε << Θα κάνεις κάθε 4 χρόνια Ολυμπιακούς Αγώνες και όταν θα είναι η περίοδος τους, θα σταματούν όλοι οι πόλεμοι και θα υπάρχει Ολυμπιακή Εκεχειρία>>. Και ο Ίφητος άρχισε τους Ολυμπιακούς Αγώνες.

     Στο τέλος μοίρασαν στα παιδιά μπλουζάκια με το σήμα της Ολυμπιακής Εκεχειρίας , βιβλία ζωγραφικής με εικόνες σχετικές και πιστοποίηση ότι συμμετείχαν στο πρόγραμμα.

     Επίσης υπήρχε μία ευχάριστη έκπληξη για τα παιδιά. Ήρθαν δύο Ελληνίδες ολυμπιονίκες από τις οποίες η μία έκανε ελεύθερη πάλη και η δεύτερη έκανε Judo. Μίλησαν και οι δύο στα παιδιά και τους έδειξαν πολλά πράγματα σχετικά με το άθλημα που αγωνίζονται και άλλες πληροφορίες σχετικές με την οργάνωση και την διαδικασία των Ολυμπιακών Αγώνων.

     Αρετή Ξενικάκη Στ’ 2