Χριστουγεννιάτικες Ιστορίες

χριστουγεννιατικες ιστοριες from Ειρήνη

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Μαρία Ψωμά

Χριστουγεννιάτικες κάρτες: τότε και σήμερα!

καρτες χριστουγεννιατικες from Ειρήνη

Ευχές και ζωγραφιές απ'τα πρωτάκια μας!

χριστουγεννα from Ειρήνη

Σκέψεις.... αποχαιρετώντας τον παλιό χρόνο!!!!

Η στιγμή που ζω...

H καλύτερη εμπειρία μου από το δημοτικό ήταν και είναι αυτή η στιγμή που ζω τώρα και η στιγμή που θα ζω σε πέντε λεπτά, όπως και η στιγμή που έζησα πριν μια ώρα.
Δεν ξέρω γιατί, δεν έχω κάποια συγκεκριμένη στιγμή να ξεχωρίσω. Σχεδόν κάθε στιγμή που έχω ζήσει σε αυτό το σχολείο είναι ωραία και είμαι σίγουρος πως τα πράγματα θα συνεχίσουν έτσι.
Βέβαια, υπήρχαν κάποια στραβοπατήματα αλλά οι περισσότερες στιγμές ήταν ευχάριστες!
Καλή χρόνια σε όλους με μοναδικές στιγμές! 

Παύλος Μπαλλιάν, Στ2

Ενα παιχνίδι αυτογνωσίας! Κάντε το κι εσείς!

Aυτή η φωτογραφία με αντιπροσωπεύει γιατί.... from 70athinon

Τα αστεράκια της ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ!

70 έχεις ταλέντο!!!!! 

 Με αυτόν τον τίτλο ξεκινούμε καλούς αγώνες διάκρισης σε διάφορα αντικείμενα!!!!!
Ο πρώτος διαγωνισμός ήταν στην Ορθογραφία, ανάμεσα σε μαθητές και μαθήτριες της Ε και Στ τάξης!
Τα παιδιά από την αρχή του σχολικού έτους έγραφαν επιλεγμένες ορθογραφίες στην τάξη τους και οι καλύτεροι και καλύτερες πήραν μέρος στον ΤΕΛΙΚΟ!

Τα αστεράκια στην Ορθογραφία είναι:
 Ε1 Βαγουρδής Κωνσταντίνος Δουλή Θεοδώρα Μαρκίδη Λήδα Μπαλλιάν Χριστίνα (τα τρία κορίτσια ισοψήφισαν)
 Ε2 Γιοβανάκη Νάγια Σαίτης Αλκιβιάδης Κοριτσιάδης Σωτήρης
Στ1 Μιχαλοπούλου Μαριτίνα Φαρφαράς Κωνσταντίνος Κόνιαρης Δημήτρης
Στ2 Μπαλλιάν Παύλος Σαμπατάκου Νάντια Μανουσάκη Φαίδρα

Μπράβο παιδιά! Συγχαρητήρια!!!!!

Τοπία από τα τριτάκια μας!

Στο βιβλίο της Γλώσσας, στο μάθημα Τετράδιο ζωγραφικής, τα παιδιά του Γ1 και Γ2 διάβασαν μία περιγραφή τοπίου. Μετά από αυτό κατασκεύασαν τα δικά τους τοπία με πολλά και διαφορετικά υλικά και με πολλή φαντασία. Έχουμε λοιπόν ζωγραφιές, κολάζ, κατασκευές και μακέτες. Και κάπως έτσι ο διάδρομος μπροστά από τις τάξεις μεταμορφώθηκε σε έκθεση και τα παιδιά της τρίτης έδειξαν τις εργασίες τους στα παιδιά των άλλων τάξεων, εξηγώντας τι έφτιαξαν και τι υλικά χρησιμοποιήθηκαν.

Cclass from Ειρήνη

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Τερζής Λευτέρης, Χωριανόπολος Δημήτρης

Η ορχήστρα των συναισθημάτων

στο ωνάσειο ίδρυμα με την ορχήστρα των συναισθημάτων from Ειρήνη

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαίρη Κουκουμάκη

Θαλασσινά στιχάκια

Στιχάκια εμπνευσμένα από την πρώτη και δεύτερη ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας!

θαλασσινά στιχάκια from Ειρήνη

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Μαίρη Κουκουμάκη

Aγγεία αγγεία αγγεία from 70athinon

Γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου

ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΓΙΑ ΕΜΕΝΑ ΕΙΝΑΙ….

ΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑ (Ορφέας)

ΧΑΡΑ ΚΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ (Έλλη, Αλεξάνδρα )

ΟΙ ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΠΟΥ ΔΕ ΦΟΒΟΥΝΤΑΙ ΝΑ ΠΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΤΟΥΣ (Σοφία)

ΑΔΕΛΦΟΣΥΝΗ (Ρέα)

ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ (Ιάσων, Μελίνα Νικολαΐδη)

ΕΙΝΑΙ Ο ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ (Δημήτρης Χαρίτος)

ΓΝΩΣΗ (Δημήτρης Λεβεντάκης)

ΕΙΡΗΝΗ ( Στέλλα Καλυβιανάκη)

ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ (Τζοσέλ, Βάσια)

Η ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ (Γιώργος)

Η ΓΕΝΝΑΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ (Βασιλική)

ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ (Μελίνα Σκριπκάρου, Γιώργος Σάλλας)

ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ (Μιχάλης)

ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΠΟΥ ΦΩΝΑΞΑΝ, ΔΙΑΔΗΛΩΣΑΝ ΚΙ ΕΦΕΡΑΝ ΠΙΣΩ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ (Ιωάννης)

ΑΦΟΡΜΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΩ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΤΑ ΠΑΡΑΤΑΩ (Κλεαρχία)

ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ (Μυρτώ)

ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ Δ1 ΚΑΙ Δ2

 

ΔΡΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΛΗΜΜΥΡΟΠΑΘΕΙΣ ΣΥΜΠΟΛΙΤΕΣ ΜΑΣ

Στα πλαίσια της κοινωνικής αλληλεγγύης, το σχολείο μας προτίθεται να βοηθήσει ενεργά τους μαθητές των σχολείων της Μάνδρας, η οποία πλήγηκε από τις πλημμύρες της προηγούμενης εβδομάδας. Θα σας παρακαλούσαμε να φέρετε ό,τι από τα παρακάτω μπορείτε:

• Μικρά εμφιαλωμένα νερά
• Τρόφιμα μακράς διάρκειας (πχ κρουασάν, τσουρέκια κτλ)
• Γάλατα εβαπορέ
• Παιδικά ρούχα (για παιδιά δημοτικού σχολείου) ​"

Τα παιδιά θα μπορούν μέχρι την Παρασκευή το πρωί 24/11/2017 να παραδώσουν τη συνεισφορά σας.

Η μεταφορά έχει προγραμματιστεί για την Παρασκευή 24/11 και ώρα 11:30πμ.

Παρακαλούμε, όσους γονείς μπορούν να βοηθήσουν στη μεταφορά με το αυτοκίνητό τους.

Σύλλογος Διδασκόντων 

.

Ο ιππότης, η πριγκίπισσα και τα φαντάσματα

Διαβάστε το υπέροχο παραμύθι του μαθητή μας, Γιάννη Πιτσιλή!!!

παραμύθι from Ειρήνη

Τι μου έμεινε από τη θεατρική παράσταση η Μόμο, στο Μικρό Εθνικό Θέατρο

 Μόμο του Μίχαελ Έντε

ΜΙΚΡΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΤΙΡΙΟ ΤΣΙΛΛΕΡ - ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ

                      

Η ΜΟΜΟ (Μ.ΕΝΤΕ ) 

 Καλύτερα να απολαμβάνεις τη διαδρομή...

 Η Μόμο ήταν ένα πολύ συμπαθητικό έργο στο οποίο ένα κορίτσι ζούσε μυστικά κάτω από μια γειτονιά! Ο Μπέπος ένας δημόσιος υπάλληλος που καθαρίζει την πόλη και ο ονειροπόλος Τζίτζι είναι οι πρωταγωνιστές της ιστορίας, οι οποίοι με τη βοήθεια πολλών άλλων παιδιών προσπαθούν να σώσουν τους ανθρώπους από μια συμμορία γκρίζων κυρίων που “κλέβουν “ τον χρόνο από τους ανθρώπους.

Κατά τη γνώμη μου ήταν μια υπέροχη παράσταση διότι είχε αγωνία, υπόθεση, αλλά και κυρίως απίστευτα σκηνικά που σου έδιναν την εντύπωση πως ολόκληρη η σκηνή κινείται! Επίσης, μου φάνηκε πως η αφήγηση που είχε η παράσταση σε έκανε να καταλάβεις καλύτερα την υπόθεση. Το μόνο σχόλιο που έχω να κάνω είναι ότι η ταινία τελείωνε με τον Μάστρο-Ωρα να κοιμάται και τη Μόμο να παίρνει πίσω τους φίλους της και να τους κάνει να χαμογελάσουν, αλλά η απορία μου είναι τι απέγινε ο Μάστρο-Ωρας και η Κασσιόπια.

Σας προτείνω να δείτε αυτό το θεατρικό έργο, κυρίως, διότι έχει απίθανη σκηνοθεσία αλλά και επειδή είναι μια υπέροχη φανταστική ιστορία με παραμυθένια γεγονότα αλλά αληθινά μηνύματα: ότι είναι καλύτερα να απολαμβάνεις τη διαδρομή και να μη σκέφτεσαι τον προορισμό και  ότι ο χρόνος δεν είναι απεριόριστος και καλό είναι να τον απολαμβάνουμε.

Δημήτρης Ξηρομάμμος  

Να μην μετράμε τον χρόνο και να μην βιαζόμαστε. Το πιο αργό περπάτημα μπορεί να γίνει το πιο γρήγορο.

Κρυσταλλία

Είναι πιο ωραίο όταν περνάμε τον χρόνο μαζί με τους φίλους μας.

Βάλια 

                                                          

Η ουσία του έργου, είναι να περνάμε τον χρόνο μας όπως θέλουμε, χωρίς άγχος και να μην είμαστε όλοι ίδιοι όπως θέλουν μερικοί.

Παύλος

Από το Μόμο μου έμεινε πως οι φίλοι βοηθάνε εσένα, για να καταφέρεις κάτι.

Ρηγίνος 

 Η ουσία του έργου ήταν να μας δείξει με κάποιον τρόπο χωρίς να θέλω να προσβάλλω κάποιον, πως πολλά πράγματα που θεωρούμε σημαντικά και δεν μας ευχαριστούν, μας «κλέβουν» χρόνο χωρίς να το καταλάβουμε.

Δημήτρης Κ.

 Η φιλία είναι το πιο σημαντικό πράγμα.

Μελαχρινός 

Αυτό που πιστεύω είναι ότι κανείς δεν έχει την ίδια συμπεριφορά με τους άλλους και ότι κανείς δεν πρέπει να κάνει του άλλου ότι του αρέσει.

Μαρία Λ. 

Η Μόμο ήταν ένα κοριτσάκι που ήθελε να σώσει το χαμόγελο των ανθρώπων από τους γκρίζους κυρίους.

 Κωνσταντίνος 

Το χρήμα δεν είναι το παν.

Ιασμήνη

  

Τα λεφτά σου χαλάνε την ζωή και την διασκέδαση.

Το μήνυμα που θέλει να δείξει το έργο, είναι ότι η ζωή είναι ο χρόνος που περνάει και για αυτό πρέπει να τον αφιερώνουμε σε καλές στιγμές.

Ηλέκτρα

Η Μόμο ήταν ένα κορίτσι που ήξερε να ακούει.

Φιλλυρέα

Κατάλαβα από το έργο του θεάτρου ότι η Μόμο  ήτανε το μόνο παιδί που ήτανε διαφορετικό από τους άλλους. Δεν ήξερε πως βγήκε το όνομα της, ούτε την ηλικία της. Αλλά μετά ήτανε πολύ χαρούμενη που βρήκε φίλους και μερικούς ανθρώπους που την συμπαθούσαν. Αλλά μετά λυπήθηκε γιατί έφυγαν οι φίλοι της. Ευτυχώς τους βρήκε αργότερα και χάρηκε πάρα πολύ για αυτό.  Μου άρεσε γιατί έγινε πριγκίπισσα και ήτανε όλα όμορφα για εκείνη.

Ελένη Κ.

Το έργο μιλούσε για την έννοια του χρόνου και το ότι δεν πρέπει να σκεφτόμαστε το αύριο.

Χριστίνα

Ο χρόνος δεν είναι κάτι ανεξάντλητο, αντιθέτως είναι περιορισμένος και για αυτό καλύτερα να τον χαιρόμαστε.

Δημήτρης

Το έργο μας έλεγε ότι καθένας μπορεί να εξοικονομήσει τον χρόνο του όπως θέλει χωρίς κάποια πίεση. Δηλαδή να μην αγχωνόμαστε για τον χρόνο εκτός αν είναι κάτι σημαντικό.

Αλέξης

Κατάλαβα ότι εκτός από το να ακούμε τους ανθρώπους απλά, πρέπει να τους ακούμε πιο προσεχτικά.

Μαρία Π.

Όταν οι φίλοι είναι ενωμένοι, τα νικούν όλα.

Μάριος

Αυτό που μου άρεσε πιο πολύ από την παράσταση με την Μόμο, μου άρεσαν τα σκηνικά αλλά κατάλαβα ότι η Μόμο ήταν ένα χαρισματικό παιδί.

Κωστής Φ

.

Η Μόμο ήταν ένα κορίτσι που δεν ήξερε τίποτα για τον εαυτό της, έκανε φίλους και πέρασε κάποιες δυσκολίες, αλλά στο τέλος τα κατάφερε.

Μαριτίνα

Η Μόμο είναι ένα περίεργο κορίτσι. Οι φίλοι της παρασύρονται από γκρι ανθρώπους. Η Μόμο τους σώζει. Οι γκρι άνθρωποι κλέβουν τον χρόνο.

Βίκτωρας

Να κάνουμε πράγματα που μας ευχαριστούν στον χρόνο μας.

Λητώ Θ.

Το πόσο σημαντικός είναι ο χρόνος και ότι πρέπει να τον χρησιμοποιούμε για ωραία πράγματα.

Λητώ Σ.

  

Η φιλία και η εμπιστοσύνη είναι δύναμη.

Κασσιανή 

Aν ήμουν.......

Αν ήμουν η γη θα έβλεπα το διάστημα. Θα είχα πράγματα πολλά. Θα είχα ανθρώπους και θα γύρναγα με άλλους πλανήτες. Θα έβλεπα επίσης και τον ήλιο και θα με φώτιζε.

Νίκος

Αν ήμουν αστροναύτης σε πύραυλο θα έμπαινα. Ταξίδι στην σελήνη θα έκανα αληθινό.

Άγγελος

Αν ήμουν μουσικός θα ήμουν διάσημος, θα έκανα συναυλίες και θα έβγαινα στην τηλεόραση.

Βασίλης

Αν ήμουν παιχνίδι, τα παιδιά θα έπαιζαν μαζί μου και θα ήμουν χαρούμενη!

Κατερίνα Ανέστη.

Αν ήμουν κάμπια θα μου άρεσε πάρα πολύ  γιατί θα γινόμουν πεταλούδα και θα πετούσα και θα έτρωγα γύρη και θα με κυνηγούσανε πολλά παιδιά.

Ηρώ

Αν ήμουν ξίφος θα πολεμούσα με τον Μιχαήλ και με το άλογο του. Πάντοτε θα πολεμούσαμε μαζί μέχρι να τελειώσει ο πόλεμος. Και φυσικά θα γλεντούσαμε μετά.

Γιάννης Βοϊδάνης

Αν ήμουν σκύλος θα μου άρεσε πολύ γιατί θα έκανα τουαλέτα οπότε ήθελα και όχι οπότε ήθελε η μαμά μου. Θα έτρωγα όποτε ήθελα και θα μου φόραγαν όμορφα ρούχα.

Ιλιάνα

Αν ήμουν λωτός θα μεγάλωνα και μετά θα με έκοβαν. Θα με πουλούσαν και θα με αγόραζαν και μετά από λίγο θα με έτρωγαν. Λωτός για εσάς!

Νικολέτα

Αν ήμουν ποντίκι θα έτρωγα τυρί, θα με κυνηγούσαν οι γάτες και θα είχα βολική τρύπα με ό,τι χρειάζεται.

΄Ερρικα

 Αν ήμουν κατάσκοπος, θα κατασκόπευα τους ανθρώπους το βράδυ και θα ήμουν αόρατη. Θα είχα ένα μαγικό ρολόι.

Ιωάννα

Αν ήμουν κατάσκοπος, όλο θα κατασκόπευα μέχρι την νύχτα.

΄Ερικα

Αν ήμουν κατάσκοπος, θα έσωζα τον κόσμο, θα φορούσα στολή και θα είχα μωβ ρολόι.

Μαριαλένα

Αν ήμουν πάντα θα έτρωγα μπαμπού και θα ζούσα στην Κίνα. Θα ερχόμουν στην Ελλάδα και θα κουβαλούσα τον Πεπίτο και θα συναντούσα τον Πάντα Χρήστο. Επίσης, θα πηγαίναμε στην Κίνα ξανά. Α! Ξέχασα να σας πω ότι γίναμε βασιλιάδες Μπαμπού για εσάς.

Μιχαήλ

Αν ήμουν Πάντα θα έτρωγα μπαμπού στην Κίνα και θα τους αγκάλιαζα όλους, εκτός από τους κυνηγούς. Θα ήμουν πολύ γλυκούλης. Θα ήμουν πολύ όμορφος. Θα ήμουν σαν την αγελάδα και θα γύριζα όλο τον κόσμο.

Ιάσωνας

  

Αν ήμουν πάντα θα ήμουν πολύ χοντρούλικο σαν τον πάντα Μιχαήλ Γιάννη.

Χρήστος

Αν ήμουν γόμα θα με έπαιρναν και θα με έσβησαν. αν ήμουν γατα θα ετρωγα ποντίκια. Αν ήμουν γαϊδούρι θα μου άρεσε να κουβαλάω τα παιδιά.

Σμαράγδα

Αν ήμουν γάτα θα τριγυρνούσα στα σκουπίδια και θα κυνηγούσα ποντίκια και γάτες που είχαν καλό φαγητό.

Νεφέλη

Αν ήμουν κεράσι θα είχα κουκούτσι, θα με έκοβαν από το δέντρο και θα με έτρωγαν.

Κατερίνα Μπιζάνη

Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού - Προϊστορία

ιδρυμα μειζονος ελληνισμου προϊστορια from Ειρήνη

Ζωγραφιστά Μυστικά

ζωγραφιστά μυστικά from Ειρήνη

Τιμώντας την 28η Οκτωβρίου!!!!!

Από το σχολείο στην παρέλαση!!!!!

Προσεγγίζοντας το Θεατρικό Παιχνίδι

Στις 7, 8 και 9 Οκτωβρίου είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τριήμερο βιωματικό εργαστήριο με τίτλο «Προσεγγίζοντας το θεατρικό παιχνίδι» με επιμορφωτή τον κύριο Ηλία Πίτσικα, θεατροπαιδαγωγό.

 

Η τρίτη και τελευταία συνάντηση που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα, 9/10/17, ήταν διαδραστική. Μαθητές των Α' Β' και Γ' τάξεων ήρθαν να δια-δράσουν και να παίξουν με τους εκπαιδευτικούς κι έτσι όλα όσα ειπώθηκαν στις προηγούμενες συναντήσεις έγιναν πράξη με τα παιδιά.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε στιγμιότυπα από την συνάντηση!

 

 

Theatrikopaixnidi from Ειρήνη

ΒΡΑΒΕΥΣΗ μαθητών και μαθητριών μας στον 11ο  ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ  «Μαθηματικά και Παιχνίδι» της Μαθηματικής Εταιρείας

Το Δ.Σ. της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας διοργάνωσε  την τελετή απονομής βραβείων 

του 11ου    Διαγωνισμού  «Μαθηματικά  και  Παιχνίδι»  για  μαθητές  της  Ε΄  και Στ΄ τάξης δημοτικού  των σχολείων της Α΄ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας. 

Η βράβευση των μαθητών του σχολείου μας, έγινε το Σάββατο7 Οκτωβρίου 2017, 13.00 μμ   έως  15.00μμ,  στην Αίθουσα  Τελετών του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου  (Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου, είσοδος Κατεχάκη) 

Οι μαθητές και μαθήτριες που βραβεύτηκαν είναι:

ΖΑΓΑΝΙΔΗΣ ΠΑΥΛΟΣ	Ε1
ΜΑΝΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ	Ε1
ΞΗΡΟΜΑΜΜΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ	Ε1
ΜΑΚΡΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ	ΣΤ1
ΜΑΚΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ	ΣΤ1
ΜΟΥΣΤΑΚΑΚΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ	ΣΤ1
ΠΟΛΙΤΟΠΟΥΛΟΣ ΑΙΓΕΥΣ	ΣΤ1
ΦΑΛΟΥΤΣΟΥ ΣΤΕΛΛΙΝΑ	ΣΤ1
ΧΑΤΖΗΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΗΛΙΑΝΑ	ΣΤ1
ΧΑΡΙΤΟΣ ΑΛΕΞΗΣ	ΣΤ2

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Αγαπητοί μαθητές, μαθήτριες, γονείς και κηδεμόνες,

σας ενημερώνουμε οτι ο Αγιασμός θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 11/9/2017, στις 8:30.
Τα βιβλία θα μοιραστούν την Τρίτη 12/9/2017.

εκ του Συλλόγου Διδασκόντων

Γιατί στέλνω το παιδί μου στο δημόσιο; ή από τη μεριά των γονιών

Η ΕΡΩΤΗΣΗ 11.07.2017 Καθημερινή, από τη ΣΕΛΑΝΑ ΒΡΟΝΤΗ


Ευχαριστούμε τους γονείς του σχολείου μας για την υποστήριξη, αποδοχή και συνεργασία που προσφέρουν στο σχολείο και το έργο μας!

2η Επιστημονική Συνάντηση για τον Εθελοντισμό στο Σχολείο, Αθήνα 27-28 Ιουνίου 2017

Παρουσίαση στο Ξενοδοχείο President, 28-6-2017

Νοιάζομαι και δρω, 70ο δημοτικό σχολείο Αθηνών from FRANTIOPI

Μονόλογοι από το Αιγαίο - Κι αν ήσουν εσυ;

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν κάποιες δράσεις ευαισθητοποίησης των μαθητών σε σχέση με το προσφυγικό ζήτημα, με αφορμή το κάλεσμα του ‘δικτύου για το θέατρο στην εκπαίδευση’.

Πιο συγκεκριμένα, με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Δράσης για τους Πρόσφυγες στις 21 Μαρτίου, την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου στις 27 Μαρτίου και την Ημέρα παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ1 και του Δ2 τμήματος στα πλαίσια του μαθήματος της θεατρικής αγωγής πραγματοποίησαν μία θεατρική δράση: τα παιδιά απέδωσαν θεατρικά - αξιοποιώντας την τεχνική του θεατρικού αναλογίου- κάποιους από τους μονολόγους που εμπεριέχονται στο βιβλίο «Μονόλογοι

από το Αιγαίο, το ταξίδι και τα όνειρα ασυνόδευτων ανήλικων προσφύγων», μπαίνοντας σε ανύποπτο χρόνο σε άλλες τάξεις του σχολείου, σε ροή μαθήματος. Στη συνέχεια, κάποιοι άλλοι μαθητές και μαθήτριες από τα παραπάνω τμήματα που δε συμμετείχαν στη δράση, ηχογραφήθηκαν.

Πατώντας στα παρακάτω ονόματα μπορείτε να ακούσετε ηχητικά αποσπάσματα!

Ασράφ          Αμίρ        Αμάρ      Αζίζ

 

Επίσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης μαζί με τις δασκάλες τους, συμμετείχαν σε ένα σχετικό θεατροπαιδαγωγικό εργαστήριο, που εντάσσεται στο ευρύτερο πρόγραμμα «Κι αν ήσουν εσύ;»  και υλοποιείται από το δίκτυο για το θέατρο στην εκπαίδευση σε συνεργασία με άλλους φορείς. 

 

  Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βιδάλη Γιάννα